第103节(1/2)

[团团明明唱得?很好啊!我?看尤就是在指桑骂槐,想贬低林老师!]

[团团加油啊啊啊, 恨不得?帮团团长嘴!]

然而团团也?没有让观众失望,他此时是如此无畏:“今天幸得?林老师伸提携, 我?发愿传承她的精神, 凭什么被您轻视?”

“什么是高尚,什么是低俗, 每个?人心?里都有不同的标准。但我?认为,老师您也?是歌手?,是最没资格说我?们的传承不高尚的。”

尤雅芳:“我?没有说林老师的传承不高尚,也?没有贬低所有歌手?的意思, 你不要?污蔑我?!”

她看到?现场的反应就急了,她没想到?对方竟然这?样牙尖嘴利, 好在她有给?自己留退路。

“我?没有说别人不好,你不要?给?我?乱扣帽子!林老师的表演十分高级,我?很敬佩她!我?的评价只针对你一个?人,你的表演确实低级,我?是导师我?不能指出来?吗?”

‘团团’:“每一个?蹒跚学步的孩子,想要?去继承父辈的精神,即使笨拙、即使一开始不成功,也?不应该被否定?和嘲笑。”

所以说他低级他是不认的。

尤雅芳连忙抓住他话里的漏洞:“‘不成功’,那你是承认你唱得?很失败了?”

‘团团’:“我?觉得?我?唱得?挺好,起码,我?刚才?唱到?a5的高音,尤老师就做不到?,如果我?是失败的,那么尤老师能不能示范一下‘成功’是什么样的?”

尤雅芳一噎,她唱不了那么高的音,但关键不是她唱不唱得?了,而是对方确实在后半部分发挥得?很不错,他们这?些?导师都是能看出来?的,没有他的和声,这?首歌的视听效果不会那么绝。

但她偏从别的角度指责:“我?是节目组请来?的导师,你是选手?,你做人有没有起码的尊师重道?这?就是你对导师的态度吗?”

‘团团’顿时愣住,一时无言。

[哇靠!导师就可以无理取闹吗?]

[导师就一定?是对的吗?错了不能反驳吗?]

[这?种导师放到?电视上误人子弟真的可以吗?]

[感觉团团崽都要?被欺负哭了qaq]

尤雅芳不知道现在网上的风向,其实已?经偏向了‘团团’一方,她为自己站在道德制高点上而得?意。

“导师就是绝对正确的吗?”

谁也?想不到?,一直淡然站在一旁的林昭月忽然开口质问,但比起‘团团’和观众们内心?的激动,她显得?很平静优雅。

“作为导师,我?对于自己的教导成果不被尤老师认可,感到?很遗憾。所以我?也?很期待,尤老师教导的选手?,是会如何惊艳呢。”

林昭月一开口,尤雅芳莫名就心?慌了,可对方也?不像针对自己的意思,倒是像要?息事宁人,跳过这?一段,引出她和选手?的合作舞台。

“不敢不敢,林老师……”

尤雅芳试图再次引导节奏,让大家给?‘人品有问题’、‘表演低级’的‘团团’打分,但林昭月已?经快速打断她。

“我?有个?提议!”

林昭月看向刚刚开始就被震得?失语的其他导师和支持人,“等尤老师的舞台出来?,再给?‘团团’打分。”

郝明这?时反应了过来?,“好啊!感觉越来?越有意思了呢。”

而另外两位导师也?在耳返里听到?了导演组的指示,表示了同意,“这?是pk吧?我?喜欢!”

主持人:“那么……”

“节目组的规则可以随便改吗?”尤雅芳慌了,连忙阻止。

她要?给?自己留些?余地,毕竟她不确定?自己的舞台,就能比对方优秀,“这?样对其他选手?太不公?平了!”

说完,尤雅芳就做好了被导演组和林昭月会合起来?打压她的准备了,她反抗的台词都想好了,短时间内,甚至连网络上怎么卖惨被两方共同欺负的方案都联想到?了。

这?天大的蹭热度翻红机会,是白送到?她手?上的啊!

她一开始单纯只是怕‘团团’太优秀,自己和选手?输得?太难看,才?会挑刺,加上嫉妒林昭月强势回归的热度。

可在‘团团’胆敢公?然质疑她、挑衅她的时候,她就怒了!以她在乐坛的资历,怎么能允许名不见经传的小人骑到?头?上作威作福?她一定?要?让那两人讨不着好,还要?从他们身上刮下一层皮来?!

谁知,林昭月竟然很认同地点了点头?,很哄着她的样子,“尤老师说得?对,是我?想错了,那就先?打分吧。”

“诶?!”

不止尤雅芳,连导演组都愣住。

“不过,为了节目的精彩度,我?提议暂时不公?开分数,等尤老师的舞台出来?之后,一起公?布怎么样?”

其他导师纷纷点头?,“这?个?好,这?个?好,有看点。”

“可是、可是……”

尤雅芳可是了半天,发现自己竟然说不出反驳的理由,其他导师正用一种‘你事儿怎么那么多’的表情看着她。

崔导在耳返里劝:“这?并?不违反规则,尤老师,请您适可而止吧,网上的舆论对您可不太有利,再闹下去可能收不了场。”

最后一句惊住了尤雅芳,怎么会?!她一时有些?失神。

主持人连忙串场,“那么接下来?观众有三分钟时间投票……林老师,您要?为您的选手?拉票吗?”

林昭月:“不用了,请观众们完全听从内心?的感觉就好了。”

[大气!!!]

[好紧张啊我?好怕现场观众被尤影响啊qaq]

[这?真的很难说啊!]

本章节未完,点击这里继续阅读下一页(1/2)