[是和前两场“躲避球”有关、以“提升思维能力”为目标的全新挑战。]
全新挑战？
是要坐在书桌前，固定住腿，只利用上半身躲避球吗？
带着疑问, 悠斗走到书桌旁，拉开椅子坐下。
书桌前的墙壁变成了一块被一分为二的电子屏幕，左右两边分别播放着刚才两场“躲避球挑战”的录像。
[观看这两份视频, 并完成桌上的试卷，限时15分钟。]
[倒计时开始。]
随着电子音的消失, 书桌上出现了一张试卷和一支笔。
悠斗拿起试卷。
只有三道题。
一：简述两场“躲避球挑战”之间的联系。
二：简述两场“躲避球挑战”没有及格的原因。
三：围绕“第四场挑战内容”写一篇推测，并简述理由。
悠斗放下试卷，拿起笔作答。
答：两场“躲避球挑战”的出球规律一致，第二场是第一场的升级。
答：第一场挑战没有注意观察出球规律, 第二场挑战掉进了陷阱里、疏忽大意了。虽然两场挑战的躲避成功率为100％，但“有效躲避”很少。
答：第四场挑战的规律会变得更加难找、并充满陷阱。因为第三场挑战是对前两场的总结，所以第四场挑战会进入到新的阶段。
悠斗放下黑笔, 在心里估分。
10分、10分、10分。
如果这么回答，最多能拿30分。
必须再多写一点。
悠斗开始看录像，试图从中找到新的答案。
视频播放一遍后，悠斗的答卷保持着原样。
他没能找到新答案。
在进行“躲避球”时，时间总是过得很慢，然而在思考这些问题的答案时，时间又一下子变得很快。
在悠斗绞尽脑汁想多写几句话时，桌角的倒计时器不知不觉走到00：00。
[时间到。]
悠斗手里的黑笔消失，试卷上渐渐浮现出红色的数字。
电子音：[1分、5分、2分，总计8分。]
[第三次挑战，伏黑选手的训练评分为8分。]
看着试卷上鲜艳的“8”，悠斗的大脑一片空白。
他第一次拿到个位数的分数。
悠斗面前再一次出现“再次挑战”和“退出挑战”两个选项。
这次悠斗一个也没选。
“茧，我想看第三次挑战的答案。”
悠斗不会在这里放弃，但他也知道一味盲目挑战只会让他的评分和排名越来越低。
至少要把前三场挑战弄明白，才能进入下一轮挑战。
然而他得到的回答是：[开放性问题没有标准答案。]
“那评分标准是？”
[第三场挑战的评分标准是‘关卡设计者的个人判断和主观意见’。]
电子音道，[如果伏黑选手对此有疑问，可以询问教练和其他擅长‘头脑战’的选手。]
看起来像通讯录的半透明面板出现在悠斗面前。
排在“通讯录”前两位的是泡泡教练和甚尔教练，两人的名字后都跟着一个小括号。
泡泡教练（忙碌中）
甚尔教练（忙碌中）
[显示“忙碌中”的教练可能会拒绝回答选手的问题，他们的时间很宝贵，请您谅解。]
[显示“不在线”和“挑战中”的教练或选手无法接收“茧”的内线，请选择姓名后显示“训练中”或“休息中”的选手。]
悠斗点点头，跳过两位教练，在通讯录里寻找其他人的名字。