<h1>高考</h1>
时间来到何筱柔高三的最后一学期，她回到班上，依旧坐在挑剩下的最后一排垃圾桶的前面。
课桌是烂的，会发出叽叽的响声。同排的是成绩垫底的学生，除了她都是男性。
上学期期末我们班又是平行班的第一名，数学第一，物理第一......班主任开着班会。
底下说：哎呀！正常水平。低调低调......
语文还是一如既往的差，全靠数理化拉分，但凡多背一首古诗都能少减几分......
我们又不是文科，不是您说的做语文作业的时间都留给物理吗？
我这脑袋就是背不到呀！我不喜欢文科的死记硬背，还是解题适合我，让我做一张数学卷子，都不要背一首古诗......
课上接嘴是思维活跃的聪明孩子的特征，这个班上的气氛一直很自由，班主任的课仿佛自由辩论赛。
同学老师的话让思想禁锢的何筱柔很长一段时间疑惑，为什么她能轻松的背下一首古诗，却记不住背了三年的最基本物理公式？
其它班的学生总说，她所处的班集体团结，平时玩得最疯，老师学生打成一片没有距离，成绩还能次次最好，是真的聪明。